Escola Dominical - Lembrete de Estudo para a Próxima Aula

Pessoal,
Montei mais cartões de lembrete que vocês podem entregar para seus alunos, para que estudem como preparação da próxima aula:

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O Dropbox é o local onde os arquivos são salvos, ele não funciona em celular, por isso deve ser aberto em computador com boa velocidade. Ele é um pouco lento para abrir e nem sempre abre uma visualização do arquivo, mas vocês podem clicar em baixar e o arquivo será salvo normalmente.
Lembrando que no blog tem outros modelos aqui.
Espero que tenham gostado do(s) arquivo(s) e/ou fotos e que também possam enviar seus arquivos e fotos para serem compartilhados no blog (souumadastontas@gmail.com), Não esqueçam de colocar no e-mail o nome da ala, estaca, cidade e estado. Ao enviarem seus arquivos, enviem sem os nomes de suas alas ou estacas para que eles possam ser usados por mais pessoas. Para informações sobre o uso dos arquivos do blog leiam atentamente as instruções aqui.

Lições 86 à 92 - Alma 25-32 (seminário diário)

Pessoal,
Seguem mais sugestões para vocês complementarem suas aulas:

• LIÇÃO 86 - Alma 25-26 (Denisa Selma Martins Barbosa)
• LIÇÃO 87 - ALMA 27-28 (Denisa Selma Martins Barbosa)
• Lição 89 - Alma 31 (Mara Maria Moreira)

Lição 90 - Alma 32

Sugestão da Mara Maria Moreira:

Youtube - O que faço para aumentar minha fé?

Durante a aula podem usar a mensagem "Entender a História da Igreja pelo Estudo e pela Fé"  (A Liahona, fevereiro 2017).

Passos para o Aprendizado pelo Estudo e pela Fé

No estudo da história da Igreja pela fé, é possível seguir os passos delineados por Alma na analogia do plantio da semente (ver Alma 32:27–42):

Damos lugar ao aprendizado de história aplicando os princípios aqui delineados.

Plantamos a semente em nossa mente e nosso coração por meio da leitura atenta e profunda reflexão. (Será que este é um fragmento do passado ou uma história contada posteriormente? Quem a criou e por que motivo? Qual é a ideia central? Que evidências a comprovam?)

Podemos discernir o grau de importância do texto lido se considerarmos o grau de autenticidade e confiabilidade da fonte, colocarmos nossas respostas no devido contexto histórico e identificarmos os princípios eternos que se apliquem a nossa situação pessoal.

Ao longo da vida, podemos cultivar o hábito de estudar a história da Igreja pela fé por meio de: ler diligentemente, ponderar, orar, trocar ideias com outros e ensinar.

Se agirmos dessa forma, colheremos o fruto do estudo pela fé, que apurará o nosso raciocínio e aprofundará nossa fé, o que, por sua vez, fará com que passemos a aprender mais facilmente, sejamos melhores professores, pais, filhos, discípulos e santos.

Ao lermos Alma32 acabamos por pensar naquela lição com objeto meio óbvia: plantar feijões no algodão. Por que não?
Depois de ler o capítulo 32 os alunos poderiam fazer exatamente isso.
A classe pode discutir sobre como ajudar aquela planta a crescer e comparar com a forma de nutrirmos nossos testemunhos. Desafie-os a...
- Cada dia que fizerem suas orações pessoais, podem regar a semente.
- Cada dia que estudarem as escrituras em seu lar podem colocar a planta à luz do sol (podem fazer  isso no dia seguinte se tiverem o hábito de ler à noite).
O professor pode levar  para esta aula seu próprio feijão já germinado anteriormente.

Espero que tenham gostado do(s) arquivo(s) e/ou fotos e que também possam enviar seus arquivos e fotos para serem compartilhados no blog (souumadastontas@gmail.com), Não esqueçam de colocar no e-mail o nome da ala, estaca, cidade e estado. Ao enviarem seus arquivos, enviem sem os nomes de suas alas ou estacas para que eles possam ser usados por mais pessoas. Para informações sobre o uso dos arquivos do blog leiam atentamente as instruções aqui.

Cartão - Dia dos Pais (Gisele Amato)

Meninas,
A Gisele Amato preparou um cartão do Dia dos Pais:

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O Dropbox é o local onde os arquivos são salvos, ele não funciona em celular, por isso deve ser aberto em computador com boa velocidade. Ele é um pouco lento para abrir e nem sempre abre uma visualização do arquivo, mas vocês podem clicar em baixar e o arquivo será salvo normalmente. Espero que tenham gostado do(s) arquivo(s) e/ou fotos e que também possam enviar seus arquivos e fotos para serem compartilhados no blog (souumadastontas@gmail.com), Não esqueçam de colocar no e-mail o nome da ala, estaca, cidade e estado. Ao enviarem seus arquivos, enviem sem os nomes de suas alas ou estacas para que eles possam ser usados por mais pessoas. Para informações sobre o uso dos arquivos do blog leiam atentamente as instruções aqui.

Arquivos - 140º Aniversário da Primária

Meninas,
Seguem arquivos que vocês podem usar no Aniversário da Primária desse ano:

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A Andreia Molnar também montou um modelo de marcador de páginas que vocês podem baixar aqui. E um modelo de convite que vocês podem baixar aqui.
O Dropbox é o local onde os arquivos são salvos, ele não funciona em celular, por isso deve ser aberto em computador com boa velocidade. Ele é um pouco lento para abrir e nem sempre abre uma visualização do arquivo, mas vocês podem clicar em baixar e o arquivo será salvo normalmente. 
Espero que tenham gostado do(s) arquivo(s) e/ou fotos e que também possam enviar seus arquivos e fotos para serem compartilhados no blog (souumadastontas@gmail.com), Não esqueçam de colocar no e-mail o nome da ala, estaca, cidade e estado. Ao enviarem seus arquivos, enviem sem os nomes de suas alas ou estacas para que eles possam ser usados por mais pessoas. Para informações sobre o uso dos arquivos do blog leiam atentamente as instruções aqui.

Lembrancinhas para o Dia dos Pais

Meninas,
Seguem os arquivos que várias irmãs preparam para o Dia dos Pais. Vou começar compartilhando as artes da Karol Rios:

Folha de colorir feita pela Stephane Portes:

Porta bis duplo em 3D da Susan Kerscher da página PrimariArt Susan Kerscher:

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Arquivos feitos pela Carol Duarte da página Emi Criativa DIY:

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A Andreia Molnar montou um tipo de cartão que pode ser baixado aqui.
O Dropbox é o local onde os arquivos são salvos, ele não funciona em celular, por isso deve ser aberto em computador com boa velocidade. Ele é um pouco lento para abrir e nem sempre abre uma visualização do arquivo, mas vocês podem clicar em baixar e o arquivo será salvo normalmente. 
Lembrando que no blog tem muito material na tag Dia dos Pais.
Espero que tenham gostado do(s) arquivo(s) e/ou fotos e que também possam enviar seus arquivos e fotos para serem compartilhados no blog (souumadastontas@gmail.com), Não esqueçam de colocar no e-mail o nome da ala, estaca, cidade e estado. Ao enviarem seus arquivos, enviem sem os nomes de suas alas ou estacas para que eles possam ser usados por mais pessoas. Para informações sobre o uso dos arquivos do blog leiam atentamente as instruções aqui.

Lições 81 à 89 - O Livro de Mórmon (seminário diário)

Pessoal,
Seguem alguns recursos para vocês usarem nas aulas do seminário:

• Lições 81 - Alma 17 (Denisa Selma Martins Barbosa)
• Lições 82 - Alma 18 (Denisa Selma Martins Barbosa)
• Lição 82 - Dramatização (Cléia)
• Lições 83 - Alma 19-20 (Denisa Selma Martins Barbosa)
• Lições 84 - Alma 21-22 (Denisa Selma Martins Barbosa)
• Lição 84 - Alma 21=22 (Dayse Teles)
• Lição 85 - Alma 23-24 (Mara Maria Moreira)
• Lição 85 - Alma 23-24 (Dayse Teles)
• Lição 86 - Alma 25-26 (Dayse Teles)
• Lição 86 - Alma 25-26 (Mara Maria Moreira)
• Lição 87 - Alma 27-29 (Dayse Teles)
• Lição 88 - Alma 30 (Dayse Teles)
• Lição 89 - Alma 31 (Dayse Teles)
• Lição 88 e 89 - Alma 30-31 (Mara Maria Moreira)

Lição 81 - Alma 17

Sugestão da Karla Lima:

Fiz cartazes com os nomes de lugares onde parentes ou amigos dos alunos serviram missão e colei pela sala.

Pedi pra eles identificarem que lugares eram aqueles. Serviu como introdução da aula

Usei como debate trechos deste discurso do Elder Perry:

Gostaria de dar algumas sugestões sobre o que cada um de vocês pode fazer para subir a barra cada vez mais ao se prepararem para o trabalho missionário.

O padrão físico mínimo para o serviço missionário de tempo integral refere-se ao potencial de saúde e vigor físicos do missionário. Por exemplo, uma das perguntas no formulário de recomendação missionária indaga se você pode trabalhar de 12 a 15 horas por dia, caminhar de 10 a 13 quilômetros por dia, andar de bicicleta de 16 a 24 quilômetros por dia, e subir escadas diariamente. O trabalho missionário é difícil e os missionários de tempo integral precisam ter uma boa condição física para servir. Subir a barra para um padrão físico mais elevado pode exigir mais condicionamento físico.

Pode também incluir melhorar a aparência física. Espera-se que um missionário se vista de uma determinada maneira, projetando uma aparência asseada e bem arrumada, o que inclui um corte de cabelo adequado, estar bem barbeado, vestir uma camisa branca limpa, uma gravata e um terno bem passado, e daí por diante, inclusive os sapatos, em boas condições e bem engraxados. Comecem agora a se preparar para uma missão de tempo integral, adotando a aparência de um missionário de tempo integral. 

Subam a barra no que tange a sua preparação intelectual. Levem a escola a sério. É importante ser capaz de ler, falar e escrever com inteligência. Ampliem seu conhecimento do mundo ao seu redor, lendo bons livros. Aprendam a estudar. Depois, apliquem seus métodos de estudo aperfeiçoados ao estudo do evangelho de Jesus Cristo. Leiam constante e regularmente o Livro de Mórmon. 

Não negligenciem a oportunidade de freqüentar as aulas do seminário e do instituto. Participem dessas aulas e tirem o máximo proveito das escrituras ensinadas nesses importantes locais de educação religiosa. Isso vai prepará-los para apresentar a mensagem do evangelho restaurado àqueles que vocês tiverem a oportunidade de conhecer.

 Elevar Nossos Padrões (Conferência Geral, outubro 2007).

Vídeo completo do discurso:

Youtube- Elevar Nossos Padrões

Teve a parte da história de Amon ( com braços cortados). Cruzei essa parte com Mateus 5:29-30.

E depois este vídeo pra concluir:

Youtube- Aonde Mandares irei (Mormon/LDS)

Lição 85 - Alma 23-24

Sugestão da Karla Lima:

Vou literalmente enterrar as armas com minha sala.
Vou entregar espadinhas de papel e pedir pra eles pensarem quais " armas de rebelião" eles ainda possuem, e escolher 1 pra enterrar. Escrever na espadinha algum hábito ruim que gostariam de eliminar. Vamos enterrar as espadinhas em um terreno aqui próximo. Fazendo o desafio de eliminarmos aquele "pecado" ou falha da nossa vida.
Versículos onde vou aplicar a dinâmica:

17 E então aconteceu que quando o rei acabou de dizer essas coisas, estando todo o povo reunido, tomaram as espadas e todas as armas que eram usadas para derramar sangue humano e enterraram-nas profundamente na terra.
18 E isso fizeram porque, a seu ver, era um testemunho a Deus e também aos homens de que nunca mais usariam armas para derramar sangue humano; e assim fizeram, prometendo e fazendo convênio com Deus de que, antes de derramar o sangue de seus irmãos, sacrificariam a própria vida; de que, ao invés de tirar de um irmão, lhe dariam; de que, ao invés de passar os dias em ociosidade, trabalhariam muito com as próprias mãos.


Alma 24:17–18

Vou imprimir um desenho de espada, como este exemplo acima👆🏻
Após a leitura dos versículos acima, vou pedir pra cada aluno escolher algo que pretende mudar, " alguma arma de rebelião" que possuem ( a irmã Mara postou uma explicação até com exemplos acima).
Eles vão escrever alguma coisa que querem abandonar ( responder aos pais, faltar na Igreja, problemas de linguagem, etc) e vamos juntos enterrar essas espadas ( armas de papel) em um terreno aqui próximo. Fazendo uma meta de realmente não cometer mais aquele erro.

O segundo passo é "substituir o pecado" por algo bom. Se a meta foi por exemplo não criticar as pessoas, vc pode substituir por fazer elogios sinceros ao invés de criticar. 

Depois de escolher o novo hábito que precisa ser praticado, vou usar a idéia da irmã Mara e deixar eles fazerem uma dobradura de espada pra colocar como marcador do livro de mórmon, em lembrança do que enterraram e da decisão de fazer algo bom no lugar.

Vamos cantar o hino 162 : Com valor marchemos. Nesse hino no refrão diz: " empunhando as armas da Divina Luz".

Vamos debater quais são as armas da luz e quais precisamos empunhar no lugar de nossas armas de rebelião.
Vou fazer uma comparação entre o ato de enterrar as armas de guerra bem fundo e a tentativa de " esconder a sujeira  (nossos pecados) debaixo do tapete, sem um arrependimento total e sincero.


Vou usar o seguinte trecho do Discurso da Liahona de Abril de 2011 do Elder Christofferson pra debater esta parte:

Élder Christofferson:

"Não há nenhum aspecto de nossa vida — sejam atos, palavras ou mesmo pensamentos — que possa fugir ao conhecimento do Pai e do Filho. Nenhum ato desonesto num teste escolar, nenhum roubo em loja, nenhuma fantasia ou ação libidinosa e nenhuma mentira podem ser ignorados, relevados, escondidos ou esquecidos. Mesmo que nesta vida consigamos “escapar” ou esconder nossos erros dos outros, ainda assim precisaremos nos explicar quando chegar o dia inevitável em que seremos levados diante de Jesus Cristo, o Deus da justiça pura e perfeita.
Os pecados não se resolvem sozinhos ou simplesmente desaparecem. Os pecados não são “varridos para debaixo do tapete” na eternidade. Precisam ser encarados, e o maravilhoso é que, por causa da graça expiatória do Salvador, podemos lidar com eles de modo mais feliz e menos doloroso do que se nós mesmos precisássemos satisfazer diretamente a justiça ofendida.

Também devemos alentar-nos ao pensar num julgamento no qual nada jamais é negligenciado, pois isso também significa que nenhum gesto de obediência, bondade e nenhuma boa ação, por menores que sejam, jamais serão esquecidos e nenhuma bênção correspondente jamais será negada."

Depois de "enterrarmos as armas"  no terreno aqui do lado, vamos ler esse trecho do Elder Christofferson acima.

Vou mostrar um tapete que está na sala, com gotas vermelhas de sangue ( recortei de tecido) embaixo. Para debatermos como os pecados precisam ser realmente limpos pelo sangue do cordeiro ( Alma 23:13)

Colei algumas gotinhas em uma espada de brinquedo também. Essas gotinhas vão ser retiradas ainda na leitura de Alma 24:10-13.

Onde eles desejam o arrependimento e perdão sinceros por seus pecados
Vou encerrar com as gotas debaixo do tapete, enfatizando a importância da mudança real e para sempre...
A expiação enterra nossos pecados e disposição de pecar para sempre.
Outra sugestão de lembrancinha é dar um lápis encapado com o símbolo do CTR como lembrança de deixar os pecados enterrados e " escrever" uma nova história no caminho do Senhor.

Sugestão da Mara Maria Moreira:

Aprendemos que os lamanitas convertidos, os Ânti-Néfi-Leítas se recusaram a usar suas armas de guerra para ferir seus irmãos.
Os alunos vão receber um quadrado de papel e escrever naquele quadrado de papel alguma coisa que eles querem parar de fazer, abandonar, enterrar pra sempre para poderem seguir melhor ao senhor.
Depois, com esse pedaço de papel eles farão uma "espada de origami". Vou postar um  vídeo aqui ensinando a fazer uma espada bem simples, mas existem vários modelos de espada de origami na internet. Escolham a que vocês acharem melhor.

Espada de Origami

Youtube - How to make a cool origami paper sword

No final da aula ela será enterrada, assim como os Ânti-Néfi-Leítas fizeram com as suas armas. Esse ato de enterrar é um compromisso que os alunos assumirão com eles mesmos de que vão tentar fazer o seu melhor para parar com aqueles comportamentos "gravados" nas suas espadas. Parar de fazer coisas que os levam para longe do Senhor.
Vou colocar no quadro alguns exemplos "leves"  de comportamentos... mentir para os pais, bullying com alguém, usar seu celular na sacramental, perder tempo na internet, usar roupas inadequadas, falar palavrões, chegar atrasado na igreja, não ler as escrituras diariamente...
Enfim, qualquer coisa que eles acham que está demonstrando "rebeldia", ou seja, que está indo contra o que eles aprendem na igreja, contra os princípios do evangelho.

Sugestão da Miriam Silva:

Entregar escudos do CTR como lembrancinha da aula.

Youtube - Mormon Origami CTR

Sugestão da Fátima Coutinho:

Eu mesmo fiz as espadas depois de entra-las dei pequenos escudos com a escritura Edésio 6:17 atraz pedir para escrevesse uma meta de algo que eles precisam melhorar.

Sugestão da Andréa:

Eu fiz essa espada e recortei para eles anotarem nela os pecados que queriam abandonar.
E fiz o marcador de pagina representando um escudo de fé no qual eles anotaram todas as coisas que querem fazer para serem melhor.

Lição 86 - Alma 25-26

Sugestão da Mara Maria Moreira:

A aula ensina sobre confiança. Lembrei de uma aula que assisti com a Kátia, professora do seminário, e vou usar a ideia dela, só que com algumas alterações.
Vou vendar um aluno voluntário e perguntar se ele confia em mim para ser sua líder, liderá-lo no seminário. Então vou dizer que tenho algo pra colocar na boca dele e que é gostoso.
Antes da aula o professor prepara um vaso de flor com uma camada de plástico sobre a terra e coloca "farofa doce de Negresco/Óreo". É igual terra. 

Sugestão da Alana:

Para a aula de hoje além de fazer aquela dinâmica maravilhosa aqui postada da plantinha, vou dar como lembrancinha o escudo que uma outra irmã postou aqui o vídeo escrito...                
"Ao obedecerem aos convênios feitos e aos padrões do Para Vigor da Juventude serão abençoados com a companhia do Espírito Santo, sua fé e testemunho serão fortalecidos e desfrutarão de uma felicidade cada vez maior" (arquivo aqui).
Isso para primeira parte da aula, para a segunda vou recortar moldes de ferramentas e escrever o princípio aprendido... "Ao servimos fielmente ao Senhor e a seus filhos, seremos instrumentos em Suas mãos e sentiremos grande alegria".

Lição 87 - Alma 27-29

Sugestão de vídeo da Mara Maria Moreira:

Youtube - Como A Igreja Mórmon Ajuda Os Refugiados

Sugestão de vídeo da Karla Lima:

Vou deixar um cartaz na sala de aula escrito:
"Vc já viu um anjo?"

Depois vamos ler esta definição do GEE, que diz que homens mortais justos também podem ser chamados de anjos.

Youtube- Mormon Missionaries with Guardian Angel

Alma vai falar sobre o desejo de ser um anjo a serviço do Senhor, e como ele e seus companheiros foram abençoados. Este vídeo é  pra mostrar que enquanto os missionários se esforçam pra serem anjos a serviço do Senhor, anjos cuidam deles.

Promessa aos missionários:

80 E não se cansará nem se turvará a mente do homem que sair a pregar este evangelho do reino, nem seu corpo, membros e juntas; nem um fio de seus cabelos cairá sem que se perceba. E não sofrerão fome nem sede. - Doutrina e Convênios 84:80
88 E quem vos receber, lá estarei também, pois irei adiante de vós. Estarei à vossa direita e à vossa esquerda e meu Espírito estará em vosso coração e meus anjos ao vosso redor para vos suster. - Doutrina e Convênios 84:88

Lição 88 - Alma 30

Sugestão da Mara Maria Moreira:

A professora distribui versículos que falam sobre Corior e seus ensinamentos. Pode-se distribuir entre os alunos individualmente ou duplas, grupos...
Exemplo de versículos: 6, 12, 15, 16, 17, 18, 20, 24, 29, 31, 37, 43, 48, 49, 52, 58, 59, 60.
Os alunos lêem seu versículo e escolhem uma palavra ou frase e colocam num rótulo.
Depois todos terão oportunidade de grudar o rótulo em Corior enquanto explicam cada rótulo para a classe.
Em seguida passar o vídeo de Corior vs Alma. 

Youtube- Alma x Corior Legendado em Português

Depois toda a classe deve se transformar em Alma e derrubar cada rótulo. Ou seja, explicar cada posicionamento errado ou ensinamento errado de Corior. Incentive-os a usar as escrituras nesse momento.

O professor Peterson usou um manequim para representar Corior (foto),  mas ele pode ser representado por um aluno ou um desenho de Corior no quadro.

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Recursos para Berçário (Jaqueline Travassos)

Meninas,
A Jaqueline Travassos que é Presidente da Primária da Estaca Madureira (Rio de Janeiro-RJ) enviou um e-mail recheado de arquivos. Segue a breve explicação e depois os arquivos:

Em nossa Estaca, muitas irmãs me pedia recursos para serem utilizados no berçário como forma de orientar no que exatamente fazer durante uma hora e meia, então resolvi montar esse arquivo com sugestões para cada atividade a ser realizada com eles. São apenas sugestões, as presidentes e professoras podem ver o que se adequaria a sua classe. O mais importante é que as aulas do Berçário sejam bem planejadas e preparadas com antecedência para que as crianças tenham o que fazer. Numa grande maioria das alas o berçário funciona como creche, ou um local para as crianças passarem um tempo e  a realidade é que existe um programa a ser realizado com essas crianças. 
Espero que pelo menos algumas das ideias possam ser útil a tantas irmãs que trabalham com essa classe maravilhosa.

• Recursos para Hinos - A Chuva, As Portas da Capela, Sorrisos e Era Uma Vez Um Homem de Neve / O Sábio e o Tolo / Pipocas no Pé de Jasmim.
• Caixa Musical
• Recursos para Clima
• Planejamento de Aulas do Berçário

O Dropbox é o local onde os arquivos são salvos, ele não funciona em celular, por isso deve ser aberto em computador com boa velocidade. Ele é um pouco lento para abrir e nem sempre abre uma visualização do arquivo, mas vocês podem clicar em baixar e o arquivo será salvo normalmente. 
Espero que tenham gostado do(s) arquivo(s) e/ou fotos e que também possam enviar seus arquivos e fotos para serem compartilhados no blog (souumadastontas@gmail.com), Não esqueçam de colocar no e-mail o nome da ala, estaca, cidade e estado. Ao enviarem seus arquivos, enviem sem os nomes de suas alas ou estacas para que eles possam ser usados por mais pessoas. Para informações sobre o uso dos arquivos do blog leiam atentamente as instruções aqui.

Cartão - Dupla de Ministradoras (Moças e Sociedade de Socorro)

Meninas,
A Rosemary Miralha montou um cartão lindo para ser entregue para as irmãs ministradoras onde tem espaço para marcar o nome da dupla  e as irmãs que devem ministrar:

Para salvar o arquio, é só clicar em cima da imagem e salvar no computador.
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Fé em Deus - Cartões de Metas (Primária)

Meninas,
Quando minha filha batizou-se, montei um caderno para que ela possa registrar suas metas do programa Fé em Deus em que coloquei as tags dos tópicos (publicação aqui). Na parte interna, queria usar os cartões que a Karen Costa do blog Born to Shine LDS fez para algumas aulas do seminário, mas como ela não deu continuidade com os cartões, montei um arquivo para usar com minha filha:

A ideia é que cada vez que ela escolhe uma meta para cumprir, eu recorto o cartão correspondente e colamos no caderno:

Abaixo do cartão, ela relata como cumpriu a meta e coloca a data de conclusão.
Assim fica fácil das líderes identificarem a meta que ela escolheu. Achei os cartões interessantes para serem entregues em aulas dos valorosos ou até mesmo atividades do Fé em Deus, pode ser entregue no dia da atividade ou com antecedência para que a criança cumpra a meta e no dia compartilhe a experiência.
Montei um único arquivo, porém salvei de três formas diferente, que varia pra quem deseja imprimir pra usar em nível de ala ou no lar:

• 1 Folha por Cartão = versão meninas e versão meninos;
• 1 Cartão de Cada Meta Separados por Tópicos = versão meninas e versão meninos;
• 1 Cartão de Cada Meta = versão meninas e versão meninos.

O Dropbox é o local onde os arquivos são salvos, ele não funciona em celular, por isso deve ser aberto em computador com boa velocidade. Ele é um pouco lento para abrir e nem sempre abre uma visualização do arquivo, mas vocês podem clicar em baixar e o arquivo será salvo normalmente. 
Para as lideres que desejarem, podem montar um pequeno kit para aquelas crianças que batizarem-se com alguns arquivos do blog.
Sugiro vocês montarem a caixa feita pela Rejane Reis (arquivo aqui) ou montarem uma caixa com porta DVD que montei (arquivo aqui). Dentro podem colocar um caderno para a criança registrar as metas com capa personalizada (arquivo aqui), dividir as páginas por tópicos (arquivo aqui) e nas páginas os cartões que compartilhei hoje, já que no final a criança terá que fazer todas as metas.
Espero que tenham gostado do(s) arquivo(s) e/ou fotos e que também possam enviar seus arquivos e fotos para serem compartilhados no blog (souumadastontas@gmail.com), Não esqueçam de colocar no e-mail o nome da ala, estaca, cidade e estado. Ao enviarem seus arquivos, enviem sem os nomes de suas alas ou estacas para que eles possam ser usados por mais pessoas. Para informações sobre o uso dos arquivos do blog leiam atentamente as instruções aqui.

Sociedade de Socorro - Convite para Dar Aula

Meninas,
A Vanessa Passos (Paraná) fez um convite em que vocês podem colar um chocolate "Prestígio" e entregar para a irmã que será convidada para dar aula na Sociedade de Socorro:

Para salvar o arquivo é só clicar na imagem e salvar no computador.
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Painel Estilo Mário Bros - Regras de Fé (Primária)

Meninas,
Hoje a tarde compartilhei sobre um painel que montei para o seminário (publicação aqui), então editei o arquivo para vocês usarem com os Valorosos:

A ideia é vocês imprimirem o painel, plastificarem e cada vez que uma criança passa uma das Regras de Fé, o benequinho dela sobre a nuvenzinha.
Fica perfeito se vocês conseguirem imprimir em tamanho A3 para alas que tem muitos valorosos.
Espero que tenham gostado do(s) arquivo(s) e/ou fotos e que também possam enviar seus arquivos e fotos para serem compartilhados no blog (souumadastontas@gmail.com), Não esqueçam de colocar no e-mail o nome da ala, estaca, cidade e estado. Ao enviarem seus arquivos, enviem sem os nomes de suas alas ou estacas para que eles possam ser usados por mais pessoas. Para informações sobre o uso dos arquivos do blog leiam atentamente as instruções aqui.

Painel Estilo Mário Bros - Domínio Doutrinário (O Livro de Mórmon)

Pessoal,
Essa semana montei um arquivo base pra usar em minha ala e hoje consegui aperfeiçoar, então vou compartilhar com vocês.
É um painel onde cada vez que um aluno do seminário passa uma escritura de Domínio Doutrinário do Livro de Mórmon, falando o contexto histórico, palavra-chave e tópico doutrinário ele sobe para a nuvem da escritura igual no jogo game do Mário Bros:

Fiz algumas versões do arquivo para compartilhar com vocês.
A primeira versão é uma folha equivalente as escrituras trabalhadas em cada semestre do seminário:

O segundo arquivo foi o que usei, são duas folhas que devem ser unidas para que assim fiquem as 25 escrituras no quadro:

Agora tem o arquivo com os meninos e meninas:

Eu imprimi o painel em papel fotográfico e plastifiquei. Não esqueçam de cortar a bordinha branca:

Depois colei uma parte na outra com fita dupla face:

Também imprimi os bonequinhos em papel fotográfico e plastifiquei:

Por fim, colei eles no painel com fita dupla face. Cada jovem de acordo com a última escritura que passou.
Como tenho um aluno que entrou em minha classe essa semana, coloquei o bonequinho dele no cantinho até ele passar alguma escritura:

Inicialmente eu usei apenas o arquivo do segundo semestre e todos os dias enviava pelo grupo do whats ele digital, até que veio a ideia de fazer plastificado, assim pude colar na parede da sala e eles mesmos podem acompanhar seu progresso e quando passarem uma escritura, podem subir seus bonequinhos.
Uma sugestão pra quem tiver muitos alunos é imprimir em tamanho A3, tanto o painel como os bonequinhos.
Em tamanho A4 cada bonequinha ficam na medida de 1cm de cumprimento, não ficaram tão pequenos.
Espero que tenham gostado do(s) arquivo(s) e/ou fotos e que também possam enviar seus arquivos e fotos para serem compartilhados no blog (souumadastontas@gmail.com), Não esqueçam de colocar no e-mail o nome da ala, estaca, cidade e estado. Ao enviarem seus arquivos, enviem sem os nomes de suas alas ou estacas para que eles possam ser usados por mais pessoas. Para informações sobre o uso dos arquivos do blog leiam atentamente as instruções aqui.